Во время карантина 2020г. приходится прощаться с вами, дорогие наши выпускники, необычно и дистанционно. Но мы любим и помним вас, ребята, и желаем вам удачи! Пусть в школе вам будет легко и интересно! А мы будем гордиться и радоваться всем вашим успехам и достижениям!
Педагоги и специалисты коррекционной группы № 4 МДОУ 9 г.Сочи поздравляют своих ребят с окончанием детского сада и желают успехов, удачи и много интересного в их новой школьной жизни.
Педагоги логопедической группы № 3 МДОУ 9 г.Сочи прощаются со своими выпускниками, отправляют поздравления с окончанием детского сада и дарят им и их родителям самые наилучшие пожелания в школе.
Прощальное видео для детей выпускной группы № 6 МДОУ 9 г.Сочи. Такое необычное прощание с детским садом во время карантина 2020г. Воспитатели группы Сытник Елена Анатольевна и Клименченко Анжелика Викторовна желают своим детям радости, задора, счастья и успехов!
Такое необычное поздравление для детей выпускной группы № 9 МДОУ 9 г.Сочи от воспитателя Тищенко Виктории Павловны с самыми теплыми и нежными пожеланиями!
Мастер класс от воспитателя коррекционной группы № 4 Гаджимагомедовой Инны Сергеевны. #сидимдома.
Инновационную технологию рисования пластилином любимых книжек-раскрашек во время карантина «Пластилиновая живопись» предлагает попробовать с вашими детьми воспитатель коррекционной группы № 4 Гаджимагомедова Инна Сергеевна. Стоит попробовать! Может так интересно рисовать понравится не только детям, но и вам самим!
Окрашивание пасхальных яиц.
Накануне самого дорогого для всех православных россиян праздника Святой Пасхи, педагог коррекционной группы № 4 МДОУ 9 г.Сочи Гаджимагомедова И.С., вместе со своими поздравлениями и наилучшими пожеланиями, предлагает свою версию интересного и нетрадиционного окрашивания пасхальных яиц вместе с детьми. К празднику готовимся все вместе и пробуем самые невероятные и яркие варианты этого интереснейшего занятия. Удачи всем и творческих успехов!
Поздравляя всех с важным российским праздником «День Космонавтики», педагог подготовительной группы № 6 Сытник Елена Анатольевна предлагает интересную тематическую информацию. #сидимдома.
Мастер класс от воспитателя коррекционной группы № 4 Гаджимагомедовой Инны Сергеевны. #сидимдома.
Рисование в технике граттаж «Космос».
Накануне важного российского праздника «День Космонавтики», педагог предлагает выполнить яркие творческие работы по рисованию на тему «Космос». Воспитатель делится новой нетрадиционной творческой технологией рисования в технике «граттаж» в помощь родителям, когда им необходимо самостоятельно заниматься со своими детьми, находясь дома на карантине. Попробуйте, это интересно!
Мастер-класс творческого занятия с ребёнком дома от воспитателя подготовительной группы № 6 Сытник Елены Анатольевны. #сидимдома.
Изготовление яркого весеннего панно «Крокусы из яичного лотка!»
К процессу творчества и создания всевозможных поделок , обязательно стоит подключить детей. Ведь за таким увлекательным и интересным времяпрепровождением, ребенок может развить в себе креативность и творческие способности. Работа своими руками влияет на мелкую моторику пальцев и рук, развитие которой благоприятно сказывается на умственной активности детей.
Для создания такой композиции нам потребуется: лоток, краски гуашь, цветной картон, ватные палочки, клей карандаш и горячий клей.
1. Берем лоток от яиц и разрезаем его на ячейки. От каждой ячейки отрезаем лишнее и придаём форму цветов. Раскрашиваем.
2. Пока наши заготовки высыхают, подготовим сердцевину. Берем ватные палочки, отрезаем нужной длины, раскрашиваем в жёлтый цвет. Для одного цветка, нужно три таких заготовки. Склеиваем их между собой горячим клеем.
3. Сердцевину цветка соединяем с заготовкой горячим клеем.
Готовые цветы раскладываем на цветной картон и приклеиваем. Украсить композицию можно по своему усмотрению.
Мастер-класс по изготовлению тюльпанов из цветной бумаги, в технике оригами от нашего педагога Гаджимагомедовой Инны Сергеевны.#сидимдома.
Чтобы интереснее провести эти замечательные весенние дни дома со своими детьми, воспитатель коррекционно-диагностической группы № 4 МДОУ 9, Гаджимагомедова Инна Сергеевна, подготовила для вас мастер-класс по изготовлению тюльпанов из цветной бумаги, в технике оригами. Интересная совместная работа и отличный подарок своим близким весной! Пробуйте, играйте, творите и получайте удовольствие от продуктивной совместной деятельности с вашими детьми!
Мастер-класс занятия с ребёнком дома от воспитателя подготовительной группы № 6 Сытник Елены Анатольевны.#сидимдома.
Упражнение на освоение знаков символов в игре «Сон кота Тихона».
В такой простой игре ребёнку необходимо, проанализировав ряды фигур по горизонтали, выбрать недостающую в третьем ряду фигуру. Основными задачами являются: вызывать у детей интерес к решению задач данного типа; развитие логического мышления, смекалки, сообразительности. Учить детей в доказательстве решения. Важно учитывать в таких занятиях, что буквы в дошкольном возрасте не учим, учим только звуки. Поэтому говорим «м», «т», «с» (а не «эм», «тэ», «эс».), чтобы в будущем у ребёнка не возникали проблемы с обучением чтению.
Ещё одно интересное и полезное предложение от нашего педагога как полезно занять ребёнка дома. #сидимдома.
Мастер-класс от воспитателя подготовительной группы № 6 МДОУ 9, Сытник Елены Анатольевны «Важность логико математического развития детей» Использование знаков-символов способствует развитию у детей способности к моделированию свойств, их замещению. Развитие логических операций: сравнения, сериации, классификации. Представления о свойствах предметов ( блоков) — форме, величине, цвете, толщине.
Интересный Лайфхак от нашего дефектолога. Учимся читать слоги. Занятие с собственными детьми 4 и 6 лет. Сумина Тамара Валерьевна.
Подготовка к обучению грамоте.
Сегодня мы будем учить детей читать звуки слитно (читать слоги). Этот этап следует не после изучения букв, а параллельно с ним. Когда вы выучили несколько гласных, и хотя бы одну букву, обозначающую согласный звук, то уже можно начинать сливать их в слоги. ⠀ Мы предлагаем следующую последовательность: ⠀1. Чтение обратных слогов (ам, ом, ум …). Здесь не возникнет проблем со слитным произнесением, но ребёнок уже научится воспринимать две буквы как целостную структуру. ⠀Если между звуками присутствует длительная пауза, то необходимо разобраться в причинах:⠀ 🔹 Ребёнок недостаточно хорошо знает буквы и ему необходима пауза, чтобы актуализировать знания. 🔹 Ребёнок не понимает необходимости слитности произнесения. Покажите своим примером или попросите ребёнка произнести гласный звук более длительно. ⠀На этом этапе уже подключайте чтение по рядам и столбикам: — Прочитай только те слоги, которые написаны в первом ряду. — Прочитай второй столбик. — Прочитай последний слог во втором ряду. — Прочитай третий столбик снизу вверх (этот навык не имеет практической направленности, так как мы всегда читаем сверху вниз, но помогает сконцентрировать внимание и развивать пространственное ориентирование). ⠀Совет! С самого начала учите ребёнка следить пальчиком. Он должен двигаться под текстом, а не по нему, и строго слева направо. Следить по линейке учат детей только в крайнем случае при некоторых нарушениях развития. ⠀2️. Чтение прямых слогов (ма, мо, му…) Вот здесь дети сталкиваются с первыми трудностями. А незнание родителей правильной методики усугубляет ситуацию. ⠀Как делать нельзя? ❌ Читай «м», «а» — «ма». Иначе надо будет переучивать ребенка.
Мастер-класс от воспитателя средней группы № 5, Зениной Ирины Сергеевны.⠀
В римических играх, расположенных ниже, нужно обратить внимание на то, что маленькие фигурки обозначают короткие звуки, а большие фигурки — это длинные звуки.
Конкурсное выступление детей логопедической группы № 3, воспитатель Маркарян Т.В., музыкальный руководитель Байкова М.Б. Видео в номинации «Театральная миниатюра» подготовлено для участия во II городском детском конкурсе творческих коллективов «Золотая маска», посвященном 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Городской конкурс творческих работ среди воспитанников дошкольных образовательных организаций г.Сочи «Пасхальный звон» был проведён в нашем городе с 9.03.2020 по 17.03.2020г. Конкурс прошел с целью сохранения и популяризации лучших традиций народного искусства.
Наши педагоги, вместе со своими воспитанниками приняли участие в этом конкурсе, отправили их творческие работы в разных номинациях и стали победителями.
Буюк Сергей завоевал 1 место в номинации «Вдохновение», руководитель Стенькина Светлана Васильевна
Бурыка Анастасия получила 2 место в номинации «Рисунок», руководитель Гринь Екатерина Юрьевна
Чолакян Ева получила 3 место номинации «Рисунок», руководитель Чолакян Наира Бюзандовна.
Поздравляем победителей конкурса и их руководителей с достойной победой! Желаем творческого роста и новых достижений и побед!
Праздничные мероприятия, посвященные весеннему празднику 8 марта, прошли с 3 по 6 марта во всех возрастных группах. На своих праздничных утренниках, вместе со смешными и весёлыми персонажами, дети пели, танцевали, играли, поздравляя своих мам и бабушек, а так же играли и шалили вместе с мамами в коммуникативных играх и сами получили массу положительных впечатлений от проведённых мероприятий. Наши замечательные мамы и бабушки, принимая такие трогательные поздравления, переполненные добрыми и позитивными впечатлениями, делились своими эмоциями и искренне благодарили педагогов, подготовивших с их детьми эти праздники.